19 февраля. В рамках декады группы продленного дня совместно с сотрудниками детской библиотеки организована игра-викторина «Солдатская смекалка». Цель игры: расширять и систематизировать знания детей о военных профессиях. Ведущая мероприятия Виктория Викторовна Бондаренко, сотрудник детской библиотеки, привлекла внимание детей к грядущему празднику - Дню защитника Отечества, его величии и значимости в жизни каждого человека. Из увлекательной викторины дети узнали о героических людях России, о суворовском училище, о легендарных орудиях и военных машинах. В творческих конкурсах ребята проявили смекалку, складывали пословицы, разгадывали загадки, развязывали морские узлы, собирали пазлы, учились бинтовать раненых. Благодаря дружбе и взаимопомощи все участники справились со своими заданиями и награждены сладкими призами. 
 

19 февраля в рамках декады группы продленного дня социальным педагогом Трофимовой Н.А. с целью ознакомления старшеклассников с вредными последствиями компьютерных игр проведено занятие на тему «Компьютерная и игровая зависимость». Выбранная тема является очень актуальной на сегодняшний день. Ведь зависимость от компьютера - новая болезнь нашего времени. В России утверждают, что многие пользователи Интернета в той или иной мере страдают компьютерной зависимостью. Люди теряют чувство реальности, уходят в виртуальный мир. Самыми незащищенными, как всегда, оказались дети и подростки в возрасте от 12 до 16 лет.Чтобы вызвать интерес у детей к теме занятия была проведена мотивационная беседа, которая способствовала созданию положительной мотивации.Учащиеся принимали активное участие в ходе мероприятия: размышляли о значимости здоровья, вступали в диалог, вели дискуссию, представляли свои мнения и размышления на такие вопросы, как: «Кто виноват?», «Когда надо бить тревогу?» и т.д. Показанный социальный ролик, позволил посмотреть как бы «со стороны» на данную проблему и заострить свое внимание на том, что существует компьютерная и игровая зависимость.   В конце занятия с ребятами был проведен тест, направленный на выявление предпосылок к развитию компьютерной зависимости.